Kativik Ilisarniliriniq

Kativik Ilisarniliriniq est une commission scolaire proposant des services éducatifs dans les 14 communautés du Nunavik.

Le coordonnateur est responsable de l’analyse, de la conception, du développement et de la gestion de tous les aspects de la collecte, de l’extraction et de la transformation des données visant le soutien des objectifs stratégiques et de la mission de KI. Le coordonnateur assure la prise de décisions fondées sur les données, notamment pour ce qui est des choix quotidiens et des décisions à long terme, en mettant à disposition sans délai des données exactes et en aidant les équipes à fonder leurs opinions sur ces données. Il s’assure aussi que KI se conforme aux demandes externes de données.

FONCTION & TÂCHES :

Sous la supervision du directeur TI, le coordonnateur doit notamment :

• Articuler la vision des systèmes informatiques chez KI dans le but de soutenir de manière transparente les élèves du Nunavik, depuis leurs études maternelles jusqu’au secondaire, puis jusqu’au marché du travail. 
• Concevoir un plan pour la réalisation de cette mission.
• Établir des relations avec la direction et le personnel de tous les services pour comprendre et évaluer les processus organisationnels et les systèmes de données déjà en place.  
• Là ou les logiciels ne sont pas encore en place, évaluer les options possibles en fonction des besoins organisationnels, des coûts, de l’adaptabilité, etc.   
• Là où les logiciels sont déjà en place, coordonner la conception et le déploiement des améliorations auprès du personnel et des fournisseurs.
• Favoriser la collaboration entre les services en reliant les systèmes de données en place (p. ex., recrutement RH et postsecondaire) et en créant de nouvelles plateformes de communication pour les employés (p. ex., intranet). 
• En collaboration avec les directeurs de service et le coordonnateur du plan stratégique, élaborer des mesures de données pour le plan stratégique de KI.
• Diffuser efficacement les résultats des analyses de données lors de présentations au Conseil des commissaires ainsi qu’à la direction et au personnel. 
• Gérer et améliorer l’infrastructure d’analyse des données en automatisant la collecte de données auprès de diverses sources (Charlemagne, Dash, Salesforce, HR, Transport, etc.).
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• Fournir les données et les analyses sur demande spéciale (p. ex., impacts possibles du tutorat en mathématiques sur les notes des élèves); trouver des moyens d’automatiser le traitement des demandes répétitives.

QUALIFICATIONS :

• Être titulaire d’un diplôme de premier cycle dans un domaine pertinent certifiant un minimum de trois ans d’études universitaires ou occuper un poste de cadre supérieur ou de cadre.
• Cinq (5) ans d’expérience pertinente.

La Commission scolaire peut à son gré ne pas tenir compte des qualifications précitées si elle juge adéquate la candidature d'une ou d'un bénéficiaire de la Convention de la Baie James et du Nord québécois (CBJNQ) et que la personne accepte de suivre un programme de formation déterminé par la Commission.)

EXIGENCES:

• Maîtrise d'au moins deux (2) des trois (3) langues officielles de travail de la commission scolaire (inuktitut, français, anglais).
• Solides compétences en communication et en prise de décisions.
• Capacité de convertir les processus organisationnels en exigences techniques.
• Capacité de collaborer efficacement avec du personnel technique et non technique.
• Aptitude à travailler dans un environnement interculturel et multilingue.
• Familiarité avec le cycle de développement des applications. 
• Connaissance pratique de SQL, Microsoft PowerBI et Python.  Connaissance de R et d’un autre progiciel statistique, un atout.
• Excellentes compétences éprouvées en mappage de données, élaboration d’entrepôt de données et développement de tableau de bord.
• Solides compétences analytiques et quantitatives avec aptitudes démontrées en conversion de données brutes en analyses significatives et recommandations.
• Aptitude à collaborer efficacement avec divers intervenants, dont des cadres, des administrateurs d’école, des enseignants et des bailleurs de fonds externes.
• Aptitude à gérer de multiples échéances importantes.
• Passion pour la résolution de problèmes, l’analyse de données et les systèmes de données.
• Responsable, esprit ouvert, capable de prioriser la pleine participation du personnel inuit dans l’orientation des changements.
• Être prêt à se déplacer au Nunavik, au besoin.
• Expérience nordique (un atout).

CLASSIFICATION / SALAIRE / AVANTAGES SOCIAUX :

Classe 00-08*, conformément aux conditions de travail des cadres, entre 90 887 $ et 121 180 $ par année, selon les qualifications et l’expérience. Tous les avantages sociaux sont accordés au pourcentage de la tâche.