PME MTL Centre-Est

Description du poste

Fondé en 1994, le Bureau international des droits des enfants – « Le Bureau » ou « l’IBCR » - est une organisation internationale non-gouvernementale œuvrant pour la protection et la promotion des droits de l’enfant dans le monde. Animé par l’idéal d’un monde où les droits de l’enfant seraient pleinement respectés et mis en œuvre, le Bureau cherche à contribuer à la promotion et à la protection de ces droits en demeurant fidèle à ses valeurs : la responsabilité, la collaboration et le respect. Partout où il intervient, le Bureau adapte ses interventions au contexte local et aux besoins de ses partenaires. Il cherche à valoriser les savoirs locaux et favorise la participation des enfants, dans l’objectif de générer un impact durable. Depuis sa création, le Bureau est intervenu dans près de 45 pays et a transmis son expertise à plus de 50 000 intervenants, formés pour mieux protéger les droits de centaines de milliers d’enfants. 
 

Sous la supervision de la coordination des expertises et du développement international, la ou le titulaire du poste est responsable de l’appui technique au niveau des projets, au développement de l’expertise, à la formation des équipes, en étroite collaboration avec les équipes des programmes au siège et sur le terrain. Le ou la titulaire du poste collabore dans l’élaboration des propositions sollicitées et non sollicitées en lien avec son expertise.  La ou le titulaire du poste doit être un spécialiste en pédagogie. La personne qui occupera le poste devra être en mesure de réaliser régulièrement des missions pour de courtes périodes, qui peuvent représenter jusqu’à environ 25 % de son emploi du temps.  
 
RESPONSABILITÉS

La ou le Chargé.e d’expertise pédagogique est plus précisément responsable de : 

Conseil technique en matière de stratégies pédagogiques  

• Être le référent technique des équipes en matière de violence spécifiquement auprès des enfants.  • Participer au développement, à l’adaptation aux contextes des projets et à la mise à jour des normes institutionnelles, outils dans son champ d’expertise  

• Valider la qualité des livrables produits et leur conformité aux normes institutionnelles et proposer des solutions en cas d’écarts  

 • Faire des visites de suivi et de formation sur le terrain, et rendre compte de l’état d’avancement des projets, des enjeux, des ajustements conseillés et des leçons apprises.  • Appuyer, dans le domaine de son expertise, la définition et la mise en œuvre de la stratégie opérationnelle des projets  • Appuyer l’analyse des indicateurs de suivi des projets  • Proposer des adaptations techniques aux projets le cas échéant • S’assurer de toujours appliquer l’approche d’égalité des genres dans son travail • Appuyer le développement de projets au niveau du contenu et des approches 
 
Mise en œuvre de projets

La ou le chargé.e d’expertise sera amené à exécuter des mandats et projets, ce qui implique, entre autres:

• Produire et participer directement (sans être exclusif) à de la recherche, des politiques publiques, des modes opératoires normalisées et des états des lieux

• Développer des modules de formation destinés aux différents acteurs du système de protection de l’enfant,  

• Faire le suivi de comités et groupes de travail, de préparer et d’animer des formations,  • Appuyer et d’exécuter le plaidoyer en vue de modifier les cursus de formation  • Veiller à la logistique de missions et des ateliers sur le terrain • Veiller à l’élaboration du rapportage exigé 
 
Développement de l’expertise technique des équipes siège et sur le terrain  

La ou le Chargé.e d’expertise pédagogique est responsable de :

• Appuyer le développement de projets au niveau du contenu et des approches • Former le personnel des équipes siège et terrain en matière de stratégies, méthodologies et techniques pédagogiques et dans le renforcement des capacités des acteurs locaux et nationaux.

• Appuyer les équipes terrain dans le développement d’outils utiles à la formation et au renforcement des capacités des partenaires en matière de stratégies, méthodologies et techniques pédagogiques. • Maintenir une veille stratégique de la littérature du domaine d’expertise et proposer des approches innovantes pour développer l’expertise au niveau organisationnel

• Produire des études, analyses, recherches ou ébauches de prises de position, selon les demandes de la coordination

• Participer et contribuer aux activités reliées au suivi-évaluation-apprentissageredevabilité  

Sur demande de son responsable hiérarchique, effectuer toute autre tâche reliée à ses compétences et au bon fonctionnement du Bureau. 

Exigences

QUALIFICATIONS ET EXPÉRIENCES  

• Minimum quatre années d’expérience en en formation continue ou en T.O.T. (training of trainer) et en suivi évaluation  

• Formation niveau maîtrise en science de l’éducation ou en communication ou en pédagogie ou toute autre formation connexe  

• Minimum de deux années d’expérience de travail dans un pays en voie de développement.  • Intérêt et grande capacité de travailler en équipe multidisciplinaire et multiculturelle.

• Capacité de travailler efficacement avec des échéanciers serrés, et de mener simultanément plusieurs dossiers.  • Excellentes aptitudes de communication écrite et orale en français et anglais.

• Maitrise de l’espagnol et/ou de l’arabe un atout

• Excellente capacité d’analyse et de synthèse. 
 
ATOUTS

• Expérience de projets en andragogie, en production d’outils et de trousses de formation, en formation de formateurs, en recherche et/ou en accompagnement de projets de renforcement des capacités et des institutions.

• Expérience de conseil technique auprès d’équipes terrain, dont des équipes à distance.

• Capacité de travailler dans d’autres langues. 

 

Pour postuler, envoyez votre CV à Christian Vaillancourt : cvaillancourt@pmemtl.com